文獻事實
給出可追蹤出處，說明年代、版本與語境。新材料出現時修訂判斷。
STANDARDS & ETHICS
把原則寫成可執行的標準。
文獻、教學、考評與服務需要各自的尺度。這裡彙集標準框架與倫理要求，說明如何記錄證據、處理利益衝突，並保護學習者與服務使用者。
制度方案 / 2026.09課程路徑、評價標準與治理安排為建設方案。開放時間、責任主體和生效版本將隨具體項目公佈。
01
三類表述，三種責任
流派規則
註明傳統、文本或方法路線，說明前提與內部差異。規則復原與現實效果分開評價。
待檢驗主張
記錄檢驗條件、對照、結果與侷限；接受負面結果，避免選擇性呈現。
02
實踐倫理的底線
- 說明服務範圍、費用與取消條件，保證用戶有充分考慮和拒絕的空間。
- 禁止保證發財、治病、投資獲利或關係結果；禁止以災禍恐懼推動加價購買。
- 涉及健康、法律或投資等專業問題，應轉向具有相應資格的專業人士。
- 尊重當事人的決定，保護未成年人和處於困境中的人；必要時拒絕或終止服務。
- 只收集必要資料，案例使用需獲得授權並充分去標識化。
- 如實描述資格與所屬機構，禁止購買頭銜、偽造評價或交換認證結果。
03
教學與考評質量
公開標準
申請條件、能力範圍、任務要求、評價尺度與合理便利安排應在申請前可獲得。
複核機制
通過樣例校準評分；重大分歧保留理由並交由另一評審複核。
可申訴決定
說明結果與理由、可複核範圍及申訴方式，保護申請者免受報復。
04
版本與適用性
- 當前文本
- 2026.09 · 制度建設方案，供討論與反饋。尚未發佈正式生效的考評標準。
- 正式版本應包含
- 批准主體、版本編號、生效日期、適用範圍、變更說明、過渡與申訴安排。
- 名稱及主體變更
- 保留歷史簽發者、證書編號、標準版本和責任延續記錄，避免靜默替換歷史信息。
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