01 / 正文
先確定紙面與方位
九格可以用行列座標定位，也可以附上中心及八方標籤。兩種記錄回答不同問題：行列告訴我們紙上的位置，方位說明這一位置在圖中的含義。重繪古圖時，先保存原有朝向，再製作統一朝向的副本，並在副本上標明旋轉方式。
02 / 正文
一至九的結構檢驗
本頁示例採用三行“4、9、2”“3、5、7”“8、1、6”。先檢查一至九各出現一次，再檢查三行、三列和兩條對角線之和均為十五。這些是可直接演算的結構性質。它們不能單獨證明某幅圖的年代、作者或現實預測效力。
03 / 正文
配置按層記錄
一張複雜盤式可能在同一格放入數字、卦名、星名或門名。轉寫時可先建立空白座標層，再逐層抄入內容。各層的起點、移動規則與特殊處理另列說明。這樣出現差異時，能夠定位是哪一層的抄寫、旋轉或規則選擇造成變化。
推演示例
九宮旋轉後的核查
教學圖以紙面上方為北，數字排列採用上文三行。此朝向只屬於本練習。
記錄中心為五、左上為四，並驗算第一行為 4＋9＋2＝15。
將紙面順時針旋轉九十度，原左上格移到右上；方位箭頭也隨紙面旋轉。
重新驗算各行列；和數保持不變。另行記錄北方如今指向紙面右側。
數值結構保持一致，紙面座標發生變化；方向標籤可以幫助復原原圖。
| 4 | 9 | 2 |
| 3 | 5 | 7 |
| 8 | 1 | 6 |
PRACTICE / REFLECTION
練習與解析
01把五放在中心，是否已足以證明一張九宮圖正確？
查看參考解析
不夠。還需核對其餘八格、數字是否重複、行列與對角線之和，以及這張圖採用的具體規則。若用於術式，還需檢查額外配置層。
02數值相同、畫面朝向不同的兩張圖如何比較？
查看參考解析
保留原圖，再按已說明的旋轉或鏡像操作製作對照。旋轉與鏡像需分開記錄；統一後逐格比較，不能只憑中心數字判定完全相同。
容易混淆之處
相同九格框架可以容納不同術式；格子相似無法獨自證明操作規則或歷史來源相同。
本單元成果
一張原向圖、一張轉向副本、一份八條和數檢驗及圖層說明。
REFERENCES
研讀依據
Stanford Encyclopedia of Philosophy · 分類、關聯與變化相關段落
提供觀念史背景；下文關係卡、圖表與練習由本站編寫。藏品說明正文
用於區分現存器物、缺失部件和一般結構介紹。說明核對：2026-10-24。課程例題、記錄模板與解析為本站編寫；虛構輸入不作為歷史事件或效驗案例。外部引用不表示機構合作。
個人自學記錄，不作為成績、能力評價或證書。
所屬研習路徑
三式：從器物到程序空間：方位、環境與選擇編輯性研習資料 · 2026-10-24